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為什么愛閱讀的孩子少兒英語學得更好?(下篇)

時間:2019年03月08日

       在上一期的文章中,我們分析了如何通過閱讀來培養孩子英語學習的興趣和英語思維。

       那么孩子在小學及中學期間,英文閱讀能力有怎樣的關鍵作用呢?


       高考

       閱讀選題、難度與國際考試接軌

       以前的中小學考試題目多來源于國內自編或改編的文章內容,而2019年的上海春季高考打破了這一傳統——所有題目皆來源于英美知名雜志、網站與影視劇。


       1.填空

       出自《紐約時報》( The New York Times ),全世界發行,號稱是美國高級報紙以及嚴肅刊物的代表。

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       2.完形填空

       來源于英國《衛報》(The Guardian),該報注重報道國際新聞,擅長發表評論和分析性專題文章。還有英國《金融時報》(Financial Times) ,1888年創辦的世界著名的國際性金融媒體。

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       3.概要寫作

       摘自《美國環保署》(United States Environments Protection Agency, EPA)網站。

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       考試結束當天,考生們紛紛表示:

       “閱讀,真的坑。第二題我對著表一個一個看結果,原來是個陷阱。”

       “感覺這次對上下文之間的聯系要求很高,很多都是要理解意思才能填。”

       “理解文章的意思對于常年混跡于Nature和Science的人來說沒有難度,但是做題就是另一回事了。”

 

       可見,對于大多數習慣了往常高考英語考試的學生來說,這套英語試卷確實有相當大的難度。然而,這次考試的轉變并不是一次意外。

 

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藍思閱讀指數


       使用目前最權威的英文閱讀水平測評標準——藍思閱讀指數(Lexile)對近五年來的高考英語試卷進行抽樣檢測,全國高考英語閱讀部分的平均難度為1062L-1162L而以托福、雅思為代表的出國類語言考試的閱讀部分的藍思指數一般在1150L-1500L之間。因此,高考英語閱讀的難度正在逐步與國際接軌。

 

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高考閱讀三大主題


       上海市教育考試院的英語學科專家談到高考英語時說:“試卷命題依據課程標準,根據英語語言的實際使用情況,充分考慮學生的生活經驗與認知發展水平。全卷語篇材料難度水平呈階梯分布,圍繞“人與自然、人與社會、人與自我”三大主題,取材廣泛,體裁多樣,全面考查英語學科的核心素養。”


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人與自然-少兒三級課程 

《動物之間的差異》


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人與社會-少兒五級課程

《城市》


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       人與自我-少兒六級課程

       《人類如何表達情緒》

       (以上文章來源于邁格森少兒閱讀教材Oxford Discover,包含大量寫實類、具像化的科普信息類文章,涉及生命科學、地球科學、人文歷史、物理數學、音樂藝術等領域,涵蓋“人與自然、人與社會、人與自我”三大主題,完全符合國內英語高考的要求。)


       出國留學

       閱讀能力是關鍵

       經濟合作與發展組織在國際學生評估項目(Program for International Student Assessment,PISA)的研究報告中指出,一個國家有多少比例具備高閱讀能力的孩子,決定了該國家在未來全球經濟中擁有多少世界級的知識工作者。因此,發達國家對孩子的閱讀能力極其重視。

 

       對于希望孩子出國留學的家長來說,需要從小就按照英美標準來引導孩子學習英語。而公立學校中的英語學習內容遠遠達不到出國留學的語言要求。

 

       從篇章長度來看,國內初中的一篇英語課文只有幾百個單詞,而美國相對應年級的課文有數千字。僅僅是閱讀量,國內外差距巨大。

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       外研社版英語教材——九年級英語課文


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       美國中學語文教材——八年級英語課文

       從閱讀難度來看,國內英文閱讀的藍思指數(Lexile)遠低于國外同年齡段的孩子。中國高中畢業的孩子閱讀難度只相當于美國小學五年級水平。

 

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       從寫作內容來看,國內中學的寫作要求僅是美國的小學低年級水平。

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外研社版英語教材-九年級寫作



       美國中學寫作范例——八年級教材
       因此,想要僅靠在學校中學到的英語來應對出國留學考試規劃是相當困難的。所以我們必須提前規劃,閱讀大量的、成體系的原版文章才可以在出國的時候做到順利對接。

       邁格森的課程同步美國小學和中學的國際課程標準,讓孩子在國內提前學到原汁原味的美國原版課程,輕松應對出國壓力。

      邁格森課程和歐標、美標的對接

       由此可見,無論是在國內升學還是出國留學,英文閱讀能力都是必不可少的一項核心能力。閱讀能力不是一蹴而就的,需要一步一步的按照科學的方法培養。美國哈佛大學教授Jeanne Chall教授提出的Stages of Reading Development《閱讀能力進階路徑》已經是業界公認的學好閱讀的發展路徑:

       邁格森始終注重培養孩子的閱讀能力,按照科學的閱讀能力進階路徑搭建了MaxEn Reading Tree。從原版童謠到自然拼讀,從學科語料到原版名著,讓中國孩子真正做到用英語讀懂世界!

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